柏林洪堡大學 (Humboldt-Universität zu Berlin)
柏林洪堡大學（Humboldt-Universität zu Berlin，HU Berlin），是德國首都柏林目前四所公立大學中最古老的大學，在城中區中央，於1809年由普魯士王國文教部長威廉·馮·洪堡、哲学家費希特及神学家施萊爾馬赫以「柏林大學」之名所創立，并於1810年秋天開學，是第一所新制的大學，拥有十分辉煌的历史，是世界著名的頂尖學府，也是歐洲頂尖大學之一. 從1810年建校，它的正式名稱為"柏林大學"(Berliner Universitaet)，1828年更名為“腓特烈-威廉-大學”（Friedrich-Wilhelms-Universität). 1949年為了擺脫王權專制名稱，紀念学校的創始人亚历山大·冯·洪堡和威廉·冯·洪堡两兄弟，而重新命名為柏林洪堡大學.
柏林洪堡大學有九個學院，其中包括與柏林自由大學共享的醫學院. 該校是世界影響巨大的“洪堡高等教育”模式的開創者，被稱為世界“現代大學之母”，對於歐洲乃至於全世界的影響都相當深遠，該校後因二戰緣故，而與柏林自由大學誕生關聯密切. 柏林洪堡大学2012年6月入选为11所德国“精英大学”之一. 在2019年7月揭晓的第三轮卓越计划评选中，同柏林自由大学和柏林工业大学以柏林大学联盟（Berliner Allianz)的名义共同提出申请，并再次获得了“精英大学”的称号. 截止2021年10月，共有57位校友、教师及研究人员获得过诺贝尔奖. 該校在哲學，教育，文學、藝術，法律，政治，數學，物理，化學、醫學上有眾多著名校友.
1809年8月16日普魯士教育改革中，由當時國王腓特烈·威廉三世受命威廉·馮·洪堡創立柏林大學（Berliner Universität），拉丁文名稱 「Alma Mater Berolinensis」. 於1810年開始運作校務. 1810年至1945年間，全名為腓特烈-威廉-大學（Friedrich-Wilhelms-Universität）. 1949年更名為柏林洪堡大學（Humboldt-Universität zu Berlin）.
柏林洪堡大學是依據創校者洪堡「研究與教學合一」的精神所創立，於1810年所創立的新制大學，他也希望柏林洪堡大學能成為「現代大學之母」（Mutter aller modernen Universitäten）. 根據洪堡的理念，現代的大學應該是「知識的總和」（Universitas litterarum），教學與研究同時在大學內進行，而且學術自由，大學完全以知識及學術為最終的目的，而非實務人才的培育.
洪堡认为大学兼有双重任务，一是对「学術」(Wissenschaft)的探求，一是个性与道德的修养. 他说的学術指各種科學，而修养是人作为社会人应具有的素质，是个性全面发展的结果，它与专门的能力和技艺无关. 根据各種学術的要求，大学的基本组织原则有二：寂寞和自由. 寂寞意味着不为政治、经济社会利益所左右，与之保持距离，强调大学在管理和学术上的民主性. 在洪堡看来，自由与寂寞是相互关联、依存的，没有寂寞（独立）就没有自由. 大学全部的外在组织即以这两点为依据. 在此之前，不論歐洲或美國的大學，都還是沿袭修道院教育的傳統，以培養教師、公職人員或貴族為主，較不重視研究. 此後洪堡的理念傳遞至歐、美各地，也成為許多大學仿效的典範.
柏林洪堡大學有九個學院，其中包括與柏林自由大學共享的醫學院. 該校是世界影響巨大的“洪堡高等教育”模式的開創者，被稱為世界“現代大學之母”，對於歐洲乃至於全世界的影響都相當深遠，該校後因二戰緣故，而與柏林自由大學誕生關聯密切. 柏林洪堡大学2012年6月入选为11所德国“精英大学”之一. 在2019年7月揭晓的第三轮卓越计划评选中，同柏林自由大学和柏林工业大学以柏林大学联盟（Berliner Allianz)的名义共同提出申请，并再次获得了“精英大学”的称号. 截止2021年10月，共有57位校友、教师及研究人员获得过诺贝尔奖. 該校在哲學，教育，文學、藝術，法律，政治，數學，物理，化學、醫學上有眾多著名校友.
1809年8月16日普魯士教育改革中，由當時國王腓特烈·威廉三世受命威廉·馮·洪堡創立柏林大學（Berliner Universität），拉丁文名稱 「Alma Mater Berolinensis」. 於1810年開始運作校務. 1810年至1945年間，全名為腓特烈-威廉-大學（Friedrich-Wilhelms-Universität）. 1949年更名為柏林洪堡大學（Humboldt-Universität zu Berlin）.
柏林洪堡大學是依據創校者洪堡「研究與教學合一」的精神所創立，於1810年所創立的新制大學，他也希望柏林洪堡大學能成為「現代大學之母」（Mutter aller modernen Universitäten）. 根據洪堡的理念，現代的大學應該是「知識的總和」（Universitas litterarum），教學與研究同時在大學內進行，而且學術自由，大學完全以知識及學術為最終的目的，而非實務人才的培育.
洪堡认为大学兼有双重任务，一是对「学術」(Wissenschaft)的探求，一是个性与道德的修养. 他说的学術指各種科學，而修养是人作为社会人应具有的素质，是个性全面发展的结果，它与专门的能力和技艺无关. 根据各種学術的要求，大学的基本组织原则有二：寂寞和自由. 寂寞意味着不为政治、经济社会利益所左右，与之保持距离，强调大学在管理和学术上的民主性. 在洪堡看来，自由与寂寞是相互关联、依存的，没有寂寞（独立）就没有自由. 大学全部的外在组织即以这两点为依据. 在此之前，不論歐洲或美國的大學，都還是沿袭修道院教育的傳統，以培養教師、公職人員或貴族為主，較不重視研究. 此後洪堡的理念傳遞至歐、美各地，也成為許多大學仿效的典範.
